财经类高校通识教育教学浅探——以《中国文化史》教学为例  

作　　者：李军[1] 俞香云[1] 常斯维[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学文艺学院

出　　处：《考试周刊》2012年第8期162-163,共2页

基　　金：安徽财经大学2011年教学研究项目[ACJYYB201193]

摘　　要：自上世纪末高校通识教育思想引入我国以来，我国高校纷纷开展教学改革．开设通识教育课程．进行通识教育探索。但是通识教育不仅仅是课程的开设，更是一种教学理念、教学方法的创新。通识教育不仅要传授相应知识，开阔学生的知识视野，而且要培养学生通达识事理的自觉。作为通识课程，《中国文化史》的教学更应在传授学生文化史知识的同时．教会学生研究文化的方法．更好地认识当今社会的文化现象．把握中国文化发展的脉络。

关 键 词：财经类高校 通识教育 《中国文化史》 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]