农村留守学前儿童家庭教育现状的分析——基于布尔迪厄文化资本理论视角  

作　　者：林兰[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第2期86-88,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：一、问题提出 留守儿童,是指父母双方或一方离开家乡外出工作,而留在户籍所在地,不能与父母（或父、母其中一方）生活在一起的儿童。〔1〕中国人民大学段成荣、杨舸根据2005年对全国1%人口抽样调查的抽样数据,得出全国留守儿童规模已达到7326万人。

关 键 词：学前儿童 文化资本理论 布尔迪厄 教育现状 家庭 农村 中国人民大学 人口抽样调查 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]