佩普拉奥学说在护理本科实习带教中的应用体会  

作　　者：宋岩[1] 

机构地区：[1]首都医科大学宣武医院胸外科,100054

出　　处：《护理实践与研究》2012年第5期82-83,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：护理是一门应用性很强的学科。临床实习是护生理论联系实际,培养其独立工作能力的重要学习阶段。为了适应21世纪对护理人才的需要,将护理本科生培养成为具有临床护理、护理教育、护理科研和护理管理能力等综合高素质的护理人才。如何因材施教是临床带教老师面临的问题。我院实施“一对一”实习带教方式，应用佩普拉奥学说，依据人际关系的4个连续阶段指导临床实习带教，逐步改变以往教师占主导地位的局面，取得了一定的效果。现报道如下。

关 键 词：临床实习带教 护理本科生 应用 学说 独立工作能力 临床带教老师 护理人才 护生理论 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]