对体育教研活动中“说课”的几点认识  

作　　者：冼建宏[1] 

机构地区：[1]常州市北郊小学

出　　处：《课程教育研究》2012年第3期83-83,86,共2页Course education research

摘　　要：课程改革所倡导的新理念将深刻地影响、引导体育教学实践。说课，作为一种教研活动，已广泛运用于日常体育教学研究之中。在教育行动研究中，说课对于教育观念、教学方式的变革，对于教育理论的理解和掌握，对与教学的研究和反思指导教学实践操作无疑是一座有效的桥梁。然而广大体育教师对说课的内涵、说课与上课的关系、说课说怎么说以及说课的注意事项等理论还鲜有专门的、有深度的、有现实意义的研究。本文着重对上述的几个问题，对说课做一番探讨并与同行商榷。

关 键 词：体育教学研究 “说课” 教研活动 教育行动研究 教学实践 课程改革 教育观念 教学方式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]