当前幼儿园有效教学存在的问题及解决对策  

作　　者：周硕[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062

出　　处：《现代交际》2012年第1期190-191,共2页Modern Communication

摘　　要：幼儿园一直都很重视教学的有效性,但由于片面追求教育的高效,幼儿园的有效教学存在很多问题,如教学目标制定不合理,教学容量和学习容量的关系处理不当,教学过程中提问有效性低,教学形式不注重个别差异。为提高教学的有效性,在实施有效教学的过程中,幼儿园应坚持适宜性、有效性、主体性、个别性原则。

关 键 词：幼儿园教学 有效教学 存在问题 解决对策 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]