地理高效课堂教学探索  

作　　者：周营营[1] 

机构地区：[1]徐州市王杰中学

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第6期52-52,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：＂上知天文,下晓地理＂。地理是一门综合性很强、知识跨度很大,又十分注重实践应用的学科,要让学生真正地学好它,一方面需要不断向学生强调地理学科的重要性,引起学生的重视,在学习时保证必要的时间投入;另一方面需要不断地改进教学方法,培养学生的兴趣和地理思维能力。在进行地理教学实践时,教师应积极反思教学设计与教学实践是否合适,及时看到实践过程中出现的误差,不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题,积极改进,从而优化教学,提高课堂教学的实效性,有效促进学生的学习。

关 键 词：地理 课堂教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]