基于“项目导向学习模式”的《EDA技术》课程设计的教学设计  

作　　者：陈强[1] 陈立万[1] 赵威威[1] 谭进怀[1] 牛晓伟[1] 谢辉[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院电子与信息工程学院,重庆万州404100

出　　处：《三峡高教研究》2011年第4期24-28,共5页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：重庆三峡学院教改项目（W0915058、W0915055、W0915057、W0915056）;重庆市教委教学改革项目（渝教高2010-103216）

摘　　要：针对电子信息工程专业本科学生（EDA技术及应用》实践能力薄弱问题，以POL工程教育理念和EDA实践教学大纲为指导和依据，建立了以项目为主线、以学生为主体、以教师为引导的理论联系实践的课程架构、项目实践模式和课程评估标准，并给出了实例。实践表明，此课程设计模式避免了重理论轻实践、人才培养观念滞后、高等教育与社会需求脱节等问题，并在短期内整合了学生所学的知识，提高了学生的综合、创新能力。这对其他相关课程实践教学体系的改革具有一定的参考价值。

关 键 词：EDA技术 实践教学改革 项目导向模式 课程设计 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]