如何激活初中数学课堂教学  

作　　者：姬海英[1] 

机构地区：[1]河北峰峰矿区峰峰中学

出　　处：《神州》2012年第10期280-280,共1页

摘　　要：在新课程面前，有几个问题值得深入思考：我们该怎样理解新课程？教和学的关系发生了哪些变化？有效的课堂追求什么？如何才能帮助学生达到最佳学习状态？如何激活初中数学课堂教学？

关 键 词：激活 初中 数学课堂 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]