远离虚假教学现象 追求有效体育课堂  

作　　者：张朋炬 

机构地区：[1]河南省洛阳市老城区实验小学

出　　处：《辽宁教育》2012年第2期65-67,共3页

摘　　要：体育课堂教学是师生双边互动的过程，是学生获取知识技能、发展体能、增强体质的主要阵地。新课程实施以来，全新的体育理念，丰富的教学内容，多变的教学形式，灵活的教学方法，为学校体育教学改革注入了活力。但是，有的体育课堂教学却出现了虚假的“繁荣和热闹”。对于这些现象，

关 键 词：体育课堂教学 体育教学改革 新课程实施 双边互动 知识技能 增强体质 体育理念 教学内容 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]