学生有效学习的基石——教学设计  

作　　者：包彩云[1] 

机构地区：[1]乐清市虹桥镇一中

出　　处：《成才之路》2012年第5期I0013-I0013,共1页Way of Success

摘　　要：作为教师，一个重要的角色就是学生学习意图的引发者和意图动态性的促进者。因此，在课堂教学之前，教师必须进行详细的教学设计，考虑如何激发学生的动机和积极性，促进学生不断地发现新的目标，解决新的问题，从而引导学生主动学习和研究。

关 键 词：基石 教学设计 有效学习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]