包彩云

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供职机构：乐清市虹桥镇第一中学更多>>
发文主题：教学设计初中生初中科学实验教学STEM学生有效学习更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国校外教育（上旬）》《试题与研究（教学论坛）》《成才之路》更多>>
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初中科学实验教学中小组合作学习的实践与研究
《试题与研究（教学论坛）》2020年第7期15-15,共1页包彩云 
初中学习的知识更广泛,也是九年义务教育中最重要的阶梯。刚从小学进去初中,会认为初中的知识比较复杂,没有学习的动力,科学是一门综合性的学科,学起来更为苦恼,因此,初中阶段学习内容添加了科学实验研究教学,更容易让学生理解知识,同...
关键词：科学课 初中生 实验 小组合作 
浅谈融合STEM教育理念的教学设计
《试题与研究（教学论坛）》2019年第12期134-134,共1页包彩云 
STEM教育理念主要就是指在教学实践活动中教师将科 学、工程、技术和数学等内容进行有机整合’发挥各个学科教育 的优势,促进教育质量的全面提高,确保所培养的人才能够满 足现代人才需求。所以对初中科学教学进行改革创新的过程 中,借助...
关键词：STEM 教育理念 
如何用实验进行概念教学
《试题与研究（教学论坛）》2018年第6期16-16,共1页包彩云 
物理概念是由二大要素组成的:一是概念形成的基础(感知活动、观察实验、经验事实?二是概念形成的形式(概念结构、数学结构、知识结构?;三是概念形成的方法〔问题解决、科学方法、观察证实。在中学物理教学中,使学生形成清晰的物理概念,...
关键词：实验 概念教学 中学物理 
投石激浪“,问”出精彩课堂
《中国校外教育（上旬）》2012年第10期61-61,59,共2页包彩云 
提问是在课堂环境中,教师或学生以口头语言向提问对象表述问题,以引发其回应或回答的过程。现代思维科学认为,问题是思维的起点,问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。
关键词：提问 有效性 问题设计 
学生有效学习的基石——教学设计
《成才之路》2012年第5期I0013-I0013,共1页包彩云 
作为教师，一个重要的角色就是学生学习意图的引发者和意图动态性的促进者。因此，在课堂教学之前，教师必须进行详细的教学设计，考虑如何激发学生的动机和积极性，促进学生不断地发现新的目标，解决新的问题，从而引导学生主动学习和...
关键词：基石 教学设计 有效学习 
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