教师教学实践智慧的缺失与培育  

作　　者：王萍[1,2] 

机构地区：[1]德州学院教育系 [2] 山东师范大学

出　　处：《当代教育科学》2012年第4期41-43,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：当前教师教学实践智慧缺失,其原因在于教师责任缺位、敏感缺乏、反思缺席与写作缺少。可以遵照责任伦理,培植责任意识和职业情感;运用教育现象学方法,培养敏感意识和反思能力;采用教育叙事,提升写作能力和研究水平,以求教师教学实践智慧培育之鹄的。

关 键 词：教师 教育 教学 实践智慧 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]