基于学情调查之课堂教学现状及其反思——以天津市某农业高校为例  

作　　者：边立云[1] 

机构地区：[1]天津农学院,天津300384

出　　处：《高等农业教育》2012年第1期59-61,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"新农村建设进程中高等农业教育服务质量的问题与对策研究"(EIA100407)的部分研究成果

摘　　要：采用抽样调查法,从课前、课中、课后三个角度设计问卷,对天津某农业高校学生的课堂教学现状进行了调查,分析了学生学习主动性差的原因,从建立教师发展中心、重视学生职业生涯规划设计教育、加强校风建设三个方面提出转变学生学习态度,提高学习主动性的对策。

关 键 词：学情调查 课堂教学 学习主动性 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]