基于英语节模式对英语教学改革的探索  

作　　者：高春霞[1] 

机构地区：[1]江苏省常州技师学院

出　　处：《职业》2012年第5期25-25,共1页Occupation

摘　　要：技职院校的学生历来惧怕甚至厌恶学英语,每学期英语补考、重修的人数众多。笔者分析,出现这种情况的原因不外乎以下四点：第一,来到技职院校的学生都是应试教育的失败者,他们在长期的失败体验中对学习知识已经丧失了热情,对英语更是产生了厌倦心理。

关 键 词：英语教学改革 应试教育 学习知识 厌倦心理 失败者 学生 院校 补考 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]