构式语法视阈下的英语语法教学  

English grammar teaching:A perspective of Construction Grammar

作　　者：林正军[1,2] 刘永兵[1] 

机构地区：[1]东北师范大学 [2]北京外国语大学

出　　处：《外语教学理论与实践》2012年第1期51-57,共7页Foreign Language Learning Theory And Practice

基　　金：教育部高等学校特色专业建设点项目"英语师范教育"(TS2142)的部分成果;第四十九批中国博士后科学基金面上资助项目对本研究的资助

摘　　要：构式语法认为构式是形式和意义及功能的匹配,强调语言学习者通过对语言运用的概括习得构式。传统教学语法中的词素、词、习语和短语、句型等都可以看作语法构式。本文以构式语法为基础,探讨了构式语法视阈下英语语法教学的内容和方法。Construction Grammar regards a construction as the pairing of form and meaning/function,which also argues that constructions are generalized through language use by learners.Morphemes,words,idioms and phrases,and syntactic structures,etc.in traditional Pedagogical Grammar are all constructions in Construction Grammar.Based on Construction Grammar,this paper explores English grammar teaching contents and methods.

关 键 词：构式语法 英语语法 教学内容 教学方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]