多媒体案例结合PBL教学模式在神经病学教学中的应用  

作　　者：孟健[1] 尉杰忠[1] 纪宁[1] 孙永胜[1] 马存根[1] 

机构地区：[1]山西大同大学脑科学研究所,037009

出　　处：《医学研究杂志》2012年第2期182-184,共3页Journal of Medical Research

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题(2010-03-16);2011年山西省高等学校教学改革项目(2011067);山西大同大学教学研究重点项目(2008JYZD12);山西大同大学教学名师项目(2008JXMS01);山西大同大学校级教研项目(XJY117)

摘　　要：神经病学是建立在神经解剖学、神经生理学、神经病理学等基础学科之上的临床学科,教学内容多,抽象难理解。神经系统疾病临床表现多种多样,且与CT/MRI等关系密切,

关 键 词：神经病学教学 PBL教学模式 多媒体 应用 案例 神经系统疾病 CT/MRI 神经解剖学 

分 类 号：R741[医药卫生—神经病学与精神病学]