听力考试对初中英语教学的启示与反拨——以2011年广东省初中毕业生学业考试为例  

作　　者：李爱军 

机构地区：[1]广东省珠海市拱北中学

出　　处：《中小学外语教学》2012年第1期29-34,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：本文以2011年广东省初中毕业生学业考试（兼升中考试）听力题为例，分析了中考对初中英语听力教学的要求，据此提出听力教学必须考虑辨别型、理解型、评估型、诊疗型、赏析型这几种听的目的，并在听力活动中培养学生听细节、听整体、听主旨及预测、推理判断的能力。

关 键 词：初中毕业生学业考试 中考听力 听的目的 听力活动 听的技能 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]