加强课外阅读训练 提升学生阅读素养  

作　　者：姚淑娟 

机构地区：[1]兴化市新生小学,江苏兴化225700

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第10期96-97,共2页

摘　　要：《语文课程标准》指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读，使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。对于低年级学生要求：能阅读浅近的童话、寓言、故事，会诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。学生刚入学，认识的字也不多，如果给他们规定要读多少书，学生反而会失去兴趣。

关 键 词：课外阅读训练 低年级学生 阅读素养 《语文课程标准》 语文素养 情感体验 独立阅读 寓言 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]