谢弗勒“潜能理论”在高中语文教学中的有效应用  

作　　者：顾乐远[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2012年第3期57-59,共3页The World of Chinese Literature

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“谢弗勒人类潜能理论在普通高中学科教学中的有效应用研究”(批准号D/2009/02/200)阶段性成果

摘　　要：语文这门古老的学科，长期以来一直是人们争论不休的焦点。很多人_提到传统的语文教学模式就反感，他们言辞激烈，痛斥其学究气太重，扼杀了学生的潜能；也有人就偏偏执著地认为，传统的语文教学方法有它深厚的理论根基和文化底蕴，注重合理开发学生的潜能，其功劳不是随便就能抹杀掉的。

关 键 词：高中语文教学 有效应用 语文教学模式 语文教学方法 文化底蕴 合理开发 传统 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]