中医院校《实验针灸》中PBL教学法的运用  

作　　者：赵献敏[1] 杜彩霞[1] 王建人[1] 朱艳琴[1] 李南 

机构地区：[1]河南中医学院,郑州450008 [2]河南省职工医院,郑州450003

出　　处：《光明中医》2012年第3期598-599,共2页GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE

基　　金：河南省高等教育教学改革研究(No:2009SJGLX176)

摘　　要：《实验针灸学》目前已成为高等中医药院校针灸推拿专业学生的必修科目。作为一门新兴学科,《实验针灸学》在短短20年里,有了迅速的发展,有关该课程的教学方法和手段的探讨也逐渐深入[1]。在教学实践中，强调以问题为中心的教学模式（PBL教学模式）收效明显，因材施教，师生互动，调动学生积极性，PBL教学法是一种合理有效的方法，将会成为实验针灸学教学的发展趋势[2]。

关 键 词：PBL 中医院校 实验针灸学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]