高职建筑工程测量课程“一体化”教学模式探讨  

作　　者：马福荣[1] 覃峰 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院建筑管理系 [2]广西交通职业技术学院土木工程系

出　　处：《中国电力教育》2012年第3期71-72,共2页China Electric Power Education

基　　金："基于行动导向‘公路与桥梁检测技术’课程改革与实践的研究"(项目编号:2010JGA162);"基于SPC-CDIO理论高等级公路维护与管理专业人才培养模式的改革与实践"(项目编号:2010JGZ073)的研究成果

摘　　要：高职教育中课程体系的发展经历了从照搬到模仿阶段,再到自主创新阶段。为创新特色课程体系,文章以建筑工程测量课程为例,分析了课程教学模块与基于工作过程导向的五大实训模块,探讨了课程"一体化"教学模式,提出了实现"一体化"教学模式的几点措施。

关 键 词：一体化 教学模式 建筑工程测量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TU198.2-4[文化科学—教育学]