基于能力培养的医学科研设计课程设计与实践  

作　　者：杨江林[1] 余志玲[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院,湖北十堰442000

出　　处：《中国高等医学教育》2012年第2期98-99,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：分析医学科研设计课程特点,结合专业培养目标,构建课程框架。设计了以能力培养为主线的课程教学模式,把科学研究引入教学过程,在实践中探索培养学生独立思考、自主学习、提高创新思维和科研能力的教学方法。

关 键 词：课程设计 自主学习 能力培养 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]