余志玲

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发文主题：实验教学化学实验知识态度知识研究式学习更多>>
发文领域：医药卫生文化科学理学哲学宗教更多>>
发文期刊：《现代预防医学》《中外医疗》《医学信息（下旬刊）》《中华医学教育探索杂志》更多>>
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本科护理专业毕业论文写作教学策略
《中华医学教育探索杂志》2012年第12期1283-1285,共3页杨江林 刘巧艳 余志玲 
为了提高护理专业学生毕业论文撰写质量，将《护理研究》课程教学与临床实习相结合，实施课程讲授——情景体验——临床实习——课题研究一体化教学。以课题研究为主导、学生为主体、体验为主要途径，采用导师制全程指导，分阶段教学与...
关键词：护理 学生 论文 教学 
因子分析在研究性教学效果评价中的应用
《中外医疗》2012年第35期82-83,共2页杨江林 刘巧艳 余志玲 
建立综合指标评价体系,对研究性教学效果进行评价,促进教学方法的改革。利用213名本科护生问卷调查资料计算指标体系的分辩率、信度和效度,A1pha系数为0.86,KMO值为0.848。运用因子分析法提取公因子,6个公因子潜在变量从五个维度反映教...
关键词：研究性教学 因子分析 评价体系 
基于能力培养的医学科研设计课程设计与实践被引量：6
《中国高等医学教育》2012年第2期98-99,共2页杨江林 余志玲 
分析医学科研设计课程特点,结合专业培养目标,构建课程框架。设计了以能力培养为主线的课程教学模式,把科学研究引入教学过程,在实践中探索培养学生独立思考、自主学习、提高创新思维和科研能力的教学方法。
关键词：课程设计 自主学习 能力培养 
网络环境下医学院校大学英语教学评价体系的构建被引量：3
《医学教育探索》2010年第12期1666-1668,共3页何承全 周翎 余志玲 
湖北医药学院"大学英语教学改革研究立项"(200801700010)
论述了网络环境下医学院校外语教学评价体系的构建方式,即适合医学生特点的形成性评价和终结性评价相结合的全程性评价体系。它强调了形成性评估和行为表现评估的重要作用,通过与终结性评估等其他评估模式相整合,构成了多元化教学评估...
关键词：多元化教学评估 形成性评估 行为表现评估 终结性评估 
不同专业医学生AIDS知识态度的调查与分析
《医学信息（下旬刊）》2010年第12期348-349,共2页章顺悦 余志玲 
目的：了解医学类不同专业的大学生对AIDS知识态度,做好健康教育.方法：对医科类临床、麻醉、护理等三个不同专业的大学生,进行艾滋病知识、态度问卷调查.结果：不同专业医学生的AIDS知识、态度存在差别.结论：护理专业的医学生AIDS预...
关键词：医学生 AIDS 知识 行为 调查 思考 
临床医学本科生辅修全科医学知识教育实践
《中外医疗》2010年第1期137-138,共2页杨江林 余志玲 
《全科医学》辅修教育是迎合我国医疗卫生体制改革的需要,为在校临床医学专业本科生开设的系列全科医学知识教育。本文探讨临床医学本科生在辅修全科医学知识时的问题和方法。
关键词：临床医学 本科生 全科医学 教育 实践 
研究式学习在《护理研究》教学中的应用被引量：20
《中华护理杂志》2009年第7期628-630,共3页杨江林 余志玲 
目的探讨研究式学习法在培养学生独立思考、提高学生创新思维和科研能力方面的教学效果。方法我院2004-2005级303名护理本科生参与《护理研究》课程的研究式学习,在课程结束后进行问卷调查。结果86%的学生对研究式学习持赞成态度,认为...
关键词：护理研究 教学方法 研究式学习 教学实践 
临床医学专业《预防医学》课程的教学研究被引量：7
《现代预防医学》2009年第11期2052-2053,共2页郭怀兰 王建洲 王静 余志玲 章顺悦 杨江林 
湖北省郧阳医学院2006年教研基金资助(200601700007)
[目的]为提高临床医学专业《预防医学》课程的教学效果,改进目前的教学方法。[方法]对临床专业医学生的《预防医学》学习兴趣、认识、现有的《预防医学》课程的教学方法和教学内容存在的问题等做了调查,并在部分学生中尝试了一种新的实...
关键词：预防医学 临床医学专业 教学研究 
医学院校大学生HIV/AIDS知识态度调查与分析被引量：3
《现代预防医学》2009年第7期1305-1307,共3页王建洲 章顺悦 郭怀兰 刘长俊 王静 邓生琼 余志玲 
[目的]为了解医学院在校1～4年级大学生,近5年来对AIDS知识的知晓程度有无提高,有利于进一步做好健康教育。[方法]对1～4年级大学生,采取KABP问卷调查。[结果]各年级对HIV/AIDS基本知识方面几无差别;在艾滋病的传播途径和临床治疗方面,...
关键词：大学生 AIDS 知识 行为 分析 
人体寄生虫学网络课程的应用与评价被引量：2
《热带医学杂志》2008年第12期1304-1305,共2页郭鄂平 余志玲 张光玉 王绍基 杨树国 
湖北省教育厅省校两级教学研究课题(No.200601700009)
目的对郧阳医学院人体寄生虫学网络课程的教学效果进行评价。方法选取2005级临床医学一系和二系分别作为实验组和对照组,对照组的人体寄生虫学采用传统教学方法教学,实验组采用传统教学和本课题组构建的人体寄生虫学网络课程平台进行辅...
关键词：人体寄生虫学 网络课程 效果 
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