刘巧艳

作品数：11被引量：37H指数：4
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供职机构：湖北医药学院护理学院更多>>
发文主题：非智力因素护理本科生自我效能自我控制护理教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《当代医学》《中外医疗》《国际护理学杂志》《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
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不同治疗方案的肿瘤病人治疗相关症状评价的比较被引量：6
《护理研究（上旬版）》2017年第9期3165-3167,共3页刘巧艳 施俊 
湖北省教育厅科学研究计划指导性项目;编号:B2015486;湖北医药学院护理学院学科建设项目;编号:湖医药护理字(2015)3号
[目的]评估住院肿瘤病人治疗相关症状。[方法]采用横断面描述性设计,选取2014年7月—2015年9月在我校3所附属医院10个肿瘤病区住院的病人222例为研究对象,应用治疗相关症状自评量表(TRSC)中文版量表、卡氏评分表(KPS)、一般资料问卷、...
关键词：肿瘤 化疗 放疗 症状管理 TRSC中文版 治疗方案 
老年肿瘤患者治疗相关症状分析
《实用老年医学》2016年第11期948-950,共3页王德利 杨宗云 李霞清 刘巧艳 施俊 
湖北省教育厅科研项目(B2015486);湖北医药学院护理学院学科建设项目
肿瘤是一种发病率随着年龄增加而增高的疾病。到2020年,中国每年的癌症死亡总数将〉400万人,患病总数将达到600万人。60%的癌症和70%的疾病相关死亡率发生在〉65岁的老年人群中。经过早期诊断并治疗的肿瘤患者,5年生存率可以达到49%。...
关键词：老年肿瘤 症状分析 死亡总数 肿瘤病 生活质量 早期诊断 不良反应 病理学确诊 联合化疗 性欲减退 
脑卒中后认知功能障碍康复护理应用进展研究
《大家健康（学术版）》2016年第5期273-274,共2页白宝鑫 董丽君 刘巧艳 
中国国家卫生和计划生育委员会（原卫生部）2012年统计显示,脑卒中已成为我国死亡第一杀手,约80%的脑卒中患者治疗后会存在不同程度功能障碍,高达40%的患者功能障碍严重[1]。护理人员给予康复护理促进恢复,现综述如下。1.认知功能评定...
关键词：脑卒中 认知功能障碍 康复护理 
不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响研究被引量：10
《护理研究（上旬版）》2015年第11期3908-3910,共3页刘巧艳 施俊 
湖北医药学院教学研究项目;编号:2013030;湖北医药学院研究生启动基金项目;编号:2009QDJ31
[目的]探讨不同年级护理本科生科研能力及其非智力因素的影响,为提高护理本科生的科研能力提供依据。[方法]采用护理人员科研能力自评量表、创新自我效能量表、科研动机量表、自我控制量表和自制的一般资料问卷对湖北省某高校护理本科3...
关键词：护理本科生 科研能力 科研动机 自我效能 自我控制 非智力因素 
小组协作互动学习法在护理管理学中的应用被引量：1
《国际护理学杂志》2015年第18期2547-2550,共4页刘巧艳 梁红霞 
基金项目：湖北医药学院研究生启动基金（2012QDJ35）
目的：探讨小组协作互动学习法（interactive group learning）在护理管理学教学中的应用。方法将处于同一年级的两个班级（各120人）分别作为对照班和实验班。对照班采用传统方式教学，实验班120名学生分为20组，每组指定一名组长组织...
关键词：小组协作互动学习法 教育 护理 护理管理学 
Seminar教学法在护理管理学教学中的应用被引量：10
《护理研究（下旬版）》2015年第7期2619-2621,共3页刘巧艳 李亚玲 张雪林 朱树贞 陈芳 
湖北医药学院教学研究项目;编号:2013030
[目的]探讨Seminar教学法在护理管理学教学中的应用效果。[方法]选择我院2010级护理专业本科1班护生54名为观察组,2010级护理专业本科2班护生50名为对照组。两组护理管理学均在第3学年第2学期完成,学时、授课教师、考核方式完全相同,对...
关键词：护理教育 SEMINAR教学法 护理管理学 
影响护理本科生科研能力的非智力因素分析被引量：5
《护理研究（中旬版）》2015年第7期2452-2455,共4页刘巧艳 陈芳 施俊 
湖北医药学院教育研究项目;编号:2013030
[目的]探讨影响护理本科生科研能力的非智力因素,为提高护理本科生的科研能力提供依据。[方法]采用护理人员科研能力自评量表、创新自我效能量表、科研动机量表、自我控制量表和自制的一般资料量表对湖北省某高校大学三年级护理本科129...
关键词：护理 本科生 科研能力 动机 自我效能 自我控制 
本科护理专业毕业论文写作教学策略
《中华医学教育探索杂志》2012年第12期1283-1285,共3页杨江林 刘巧艳 余志玲 
为了提高护理专业学生毕业论文撰写质量，将《护理研究》课程教学与临床实习相结合，实施课程讲授——情景体验——临床实习——课题研究一体化教学。以课题研究为主导、学生为主体、体验为主要途径，采用导师制全程指导，分阶段教学与...
关键词：护理 学生 论文 教学 
因子分析在研究性教学效果评价中的应用
《中外医疗》2012年第35期82-83,共2页杨江林 刘巧艳 余志玲 
建立综合指标评价体系,对研究性教学效果进行评价,促进教学方法的改革。利用213名本科护生问卷调查资料计算指标体系的分辩率、信度和效度,A1pha系数为0.86,KMO值为0.848。运用因子分析法提取公因子,6个公因子潜在变量从五个维度反映教...
关键词：研究性教学 因子分析 评价体系 
多媒体教学在护理教育中的应用被引量：2
《当代医学》2011年第31期163-164,共2页刘巧艳 王金娜 
目的了解多媒体教学在护理教育中的应用现状,找出问题,分析原因,为提高教学质量和效率提供依据。方法湖北医药学院自行设计问卷,对221名护理本科生进行多媒体教学的现状与对策相关问题的调查。结果 73.3%的学生认为教师授课风格是教学...
关键词：多媒体 教学 护理教育 
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