职前教师教学技能评价体系研究  

作　　者：颜雯[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第12期88-89,102,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：教学技能评价应该充分发挥激励、引导、促进职前教师专业技能发展的作用。为了培养符合时代、社会要求的未来教师,建立公正、合理、科学的教学技能评价体系已经迫在眉睫。

关 键 词：课程改革 教学技能评价 职前教师 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]