风趣幽默活跃课堂氛围 全面提升课堂教学效率  

作　　者：张承田[1] 

机构地区：[1]宜都市陆城二中

出　　处：《中学物理（初中版）》2012年第4期21-21,共1页

摘　　要：一节课是否能达到高效，对课堂的预设就显得尤为重要，包括目标的设置、学生学习方法的制定（导人案）、教师引导的设定、学生思维宽度和深度的拓展、

关 键 词：课堂教学效率 课堂氛围 幽默 风趣 学生思维 学习方法 教师引导 预设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]