高职学生素质教育体系构建的研究与实践 以湖南安全技术职业学院为例  

作　　者：苏锦霞[1,2] 龚声武[1] 

机构地区：[1]湖南安全技术职业学院 [2]湖南农业大学

出　　处：《企业家天地（中旬刊）》2012年第2期87-88,共2页

基　　金：段志坚研究员主持的全国教育科学"十五"规划重点课题(国家一般课题BJA050030)<高职学生素质教育体系构建的研究与实践>系列研究成果之一

摘　　要：高职院校素质教育存在着内涵目标模糊,实践路径单一,运行机制不畅等问题。这些现象和问题影响了高职学生自身的和谐发展,也制约着高职院校人才的培养水平和质量。本文拟从素质教育的内涵、素质教育的实施方法与途径、素质教育的实践探索等进行探讨,拟建立一套科学完善的高职素质教育体系。

关 键 词：高职院校 学生素质 实践路径 教育体系构建 职业学院 安全技术 素质教育体系 湖南 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]