缘意析文 文意兼得——《桥》教学设计  

作　　者：梁丽[1] 

机构地区：[1]山东济南市阳光100小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2012年第4期39-41,共3页Primary School Teaching

摘　　要：（一）板书课题，齐读课题（二）谈话揭题1．了解“桥”的两层意思。①引导学生交流生活中都有哪些桥，这是“桥”的表面意思。②回顾《跨越海峡的生命桥》一课．交流发现这一课中的“桥”指的是两岸骨肉同胞用亲情架起的生命桥，渗透“桥”的深层含义。

关 键 词：教学设计 《桥》 交流 生命 海峡 

分 类 号：U695.22[交通运输工程—港口、海岸及近海工程]