大学英语课堂语码转换调查  

作　　者：惠彩霞[1] 

机构地区：[1]新乡医学院外国语言学系,河南新乡453003

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2012年第1期186-188,共3页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：2011年河南省社科联立项课题(课题号为:SKL-2011-1057)

摘　　要：对新乡医学院大学英语课堂教师语码转换的调查表明,语码转换是教师普遍使用的一种教学语用策略,也是一种与学生进行有效沟通的交际策略。师生对此均持肯定态度。大多数教师在大学英语课堂上使用母语主要是从教学实际出发,出于对大学初级阶段学生在英语语言知识和语用能力方面的欠缺及差异的考虑。但是本调查也发现课程的性质和教师语码转换有着密不可分的关系。在大学英语课堂教学中教师应最大限度地使用目标语言,同时也可以适时适量使用语码转换策略,有效促进教学实践。

关 键 词：大学英语 课堂 语码转换 教师 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]