按行业划分中职教育专业的现实性分析  

作　　者：李彦[1] 

机构地区：[1]廊坊市广播电视大学

出　　处：《职教论坛》2012年第7期75-77,90,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：2010年度河北省教育科学研究"十一五"规划课题"按行业设置中职教育专业的探索研究"(课题编号:10030031)部分成果。主持人:李彦

摘　　要：随着社会和经济的发展,中职教育专业的综合化成为现实性需求。这需要改革当前中职专业划分与职业岗位对接的状况,按行业进行专业划分。现实条件下,"行业"应与我国职业分类接轨,专业能力培养的基本内容应为"核心能力+行业通用能力"。核心能力应根据学生现实分三个层次进行培养,行业通用能力则应根据专业的不同,进行不同能力的培养。

关 键 词：中职教育 专业划分 行业 现实性 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]