学分制视角下本科生创新能力培养模式探讨  

作　　者：邹艳[1] 陈宇科[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学经济与管理学院

出　　处：《中国电力教育》2012年第4期30-30,38,共2页China Electric Power Education

基　　金：重庆市研究生教改项目(项目编号:yjg110327);重庆师范大学教改项目(项目编号:080310);重庆市教育科学"十二五"规划2011年度"统筹城乡教育综合改革试验研究"专项课题的研究成果

摘　　要：本科生创新能力的培养是高等教育改革的核心环节之一。以创新教学内容和过程、本科生导师制和实践环节为培养途径,以本科生创新能力提高为目标,从学分制的视角探讨了本科生创新能力的培养模式,重点分析了创新学分在其中的重要作用,并提出了相应的改进措施。

关 键 词：创新学分 本科生 创新能力 学分制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]