五年制高职“语文”课程整体设计  

作　　者：张华[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院基础部

出　　处：《中国电力教育》2012年第4期68-69,共2页China Electric Power Education

基　　金：北京市属高等学校人才强教深化计划基金资助项目(项目编号:PHR201108456)的研究成果

摘　　要：五年制高职"语文"是一门融工具性、应用性、人文性、审美性于一体的公共基础课程。按照习惯养成—能力提高—拓展强化三个阶段,课程内容可分为基础模块、职业模块、拓展模块三个部分。课程实施中,教师结合多种教学方法,运用任务式、链接式、研讨式等教学模式开展教学;在评价方法上,侧重学生能力评价,突出过程性和评价主体多元化。

关 键 词：五年制高职 语文 课程设计 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]