让低年级古诗课堂灵动飞扬  

作　　者：陈霞 

机构地区：[1]江苏省溧阳市平桥小学

出　　处：《新课程（下）》2012年第3期60-60,共1页

摘　　要：＂读诗使人灵秀。＂古诗语言清新,情趣盎然,富有韵律,意境深远。可由于古诗的形式体裁、语言习惯与现代语言差别很大,因此,古诗教学是小学语文教学永恒的难点,对于低年级学生来说更是难上加难。确实,一个七八岁的孩子,话才刚刚说畅,就要理解意境高远且有着悠久历史的古诗，那大多数学生也只能是云里雾里。

关 键 词：低年级学生 古诗教学 课堂 小学语文教学 语言差别 语言习惯 诗语言 意境 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]