新课标准下高中美术教师的基本素养  

作　　者：张五奇 

机构地区：[1]河南省洛阳市嵩县第二高级中学,河南洛阳471421

出　　处：《大观周刊》2012年第10期267-267,共1页

摘　　要：新课程体系的改革，是对原有课程体系的创新与突破，而新课程顺利实施，关键在于教师的素质能否适应新课程，能否顺利完成新课程的要求，美术教师要着眼于提高学生的审美文化素质和基础美术素养，又注重启发学生的创新精神和培养他们的实践能力同时兼顾他们的绘画基础知识和技能实践的学习，取决于教师教育理念的更新与教学方式的转变。教师作为教育改革的实施者和教育实践的直接承担者，最终决定课程改革的成败。对高中美术教师而言，新课程同样为其提出了新的要求，比如教育观念，知识结构，理论技能，教学方式等。作为课程改革中的美术教师基本素质也面临新课程的挑战，因此，美术教师的专业素质、传授能力、教学工具的使用、科研和创新能力成为新课程实施能否成功的关键因素。

关 键 词：教师 美术 素养 高中 课程体系 标准 文化素质 基础知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]