培养职高生数学学习兴趣激发数学学习主动性  

作　　者：付娟[1] 

机构地区：[1]潢川县第一职业高中

出　　处：《成才之路》2012年第7期87-87,共1页Way of Success

摘　　要：职业高中的学生,在学习文化课时,常常凸显出基础薄弱,接受能力不足,反应慢等问题。而这些问题,尤其阻碍数学学习。职高的数学,对学生的要求较高,教师满堂灌,题海战术不但效果不明显,还会起反作用。心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时,将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。数学学习离不开主动性。

关 键 词：学习主动性 数学学习 学习兴趣激发 职高生 心理学研究 培养 职业高中 学习文化 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]