预约美丽,生成高效——结合《守候良心》一课,谈如何处理好课堂预约和课堂生成关系  

作　　者：谢亚红 周林建 

机构地区：[1]浙江宁波市象山县丹城第二中学

出　　处：《中学教学参考》2012年第12期30-31,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：2011年11月29日,笔者有幸听了衢州市白云学校叶海涛老师教学的《守候良心》,叶老师把学生放在教学的中心,＂以人为本＂,肯定学生在学习中的＂主人＂地位,很好地处理了课堂预设和课堂生成的关系,这对笔者在社会思品课中如何处理好课堂预设和课堂生成的关系提供了一个很好的借鉴。

关 键 词：课堂生成 良心 预约 课堂预设 以人为本 衢州市 思品课 教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]