“以人为本”挖掘学生学习地理的潜质  

作　　者：邹洪泽 

机构地区：[1]广西百色高级中学

出　　处：《中学教学参考》2012年第12期79-80,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：在长期的教育教学实践过程中,笔者坚持＂以学生为本＂的教学理念,一方面做好学生的心理辅导工作,帮助学生克服自卑心理和自负心理,使学生明确自己的智力优势和能力潜质,增强自信心上进心,体验成功感;另一方面在课堂教学过程中帮助学生了解自己的能力及学习上的困难,并加以改善。

关 键 词：以学生为本 以人为本 潜质 学习 地理 挖掘 心理辅导工作 课堂教学过程 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]