关于零起点基础日语课教学手段与方法的改革研究——以日语语音教学为中心  

作　　者：郭梅[1] 齐娜[1] 范莉婷[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院日语教研室

出　　处：《陕西教育（高教版）》2012年第3期74-76,共3页

摘　　要：随着我国的改革开放和各行业国际化的发展,日语学习者越来越多,并且基本上都是零起点的学习者。由于很多学生不重视日语的语音学习及训练,以至于到了高年级词调、句调都不能正确的掌握。本文主要围绕目前日语语音教学的现状,从日语语音的特点入手,分析学生在学习日语时常见的代表性语音错误,指出语音教学的弊端并提出一些应对及改进的措施。

关 键 词：日语语音 语音错误 日语语音特点 

分 类 号：H36[语言文字—日语]