语音错误

作品数：181被引量：211H指数：7
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相关机构：北京师范大学四川外语学院华东师范大学通化师范学院更多>>
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不同年龄功能性语音障碍儿童的辅音语音错误特征研究被引量：1
《听力学及言语疾病杂志》2024年第5期417-421,共5页彭静 吴民华 邹密 杨硕 谭洁 
目的研究不同年龄功能性语音障碍儿童(speech sound disorders,SSD)的语音障碍严重程度是否存在区别,并探讨其辅音语音错误特征。方法以2019年7月~2022年11月于中南大学湘雅三医院康复医学科就诊的172例SSD患儿为研究对象,其中4岁97例(...
关键词：功能性语音障碍 辅音语音错误 辅音正确百分比 省略错误 
大学生英语语音错误及其影响因素分析
《学园》2021年第4期41-42,共2页王丹 
湖南工学院校级科研项目“我校大学生英语语音错误及其影响因素分析——基于‘汉语负迁移理论’的视角”(HY12015);湖南省教育厅科学研究项目“‘陌生化’理论视角下英语语音能力构建的实证研究”(HT13022);2018年湖南省教学改革研究项目“中外合作办学项目中英语课程体系改革的实践——以湖南工学院为例”(湘教通〔2018〕436号)。
通过问卷调查和个案研究,对湖南工学院外国语学院学生英语语音常见错误进行分析。研究发现,学生的常见语音错误与母语的负迁移影响、语音基础知识缺乏和对语音学习重视不足等因素存在关联。建议教师利用互联网时代多元化的学习环境全面...
关键词：英语语音错误 影响因素 
三个网络词典音标系统中的错误类型研究被引量：1
《现代英语》2020年第19期95-97,共3页董凤宸 
英语电子词典的使用者日益增多,如果词典中存在错误,很可能会误导英语学习者。因此电子词典所用音标中存在的错误亟待发现。在本研究中,作者采用内容分析法比较有道在线词典、金山词霸以及柯林斯在线词典音标的错误。发现的主要错误类型...
关键词：语音错误 有道在线词典 金山词霸 柯林斯在线词典 
基于错误分析理论的英语口语语音错误分析被引量：1
《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第4期152-153,162,共3页张赋恺 
校级培育项目“儿童文学翻译中文化差异处理策略研究”(项目编号:YYZ-D-2017-7)。
错误分析理论认为,学习者的语言错误是目的语学习过程中的一种过渡性语言表现,错误分析能为语言教学提供有用的信息。通过对幼专生在语音、词汇、语法层面存在的语用错误分析,提出文化欣赏、情景创设、跟读模仿等方式强化学生口语艺术...
关键词：英语口语 语音错误 纠错 
大学生英语语音错误分析与教学模式改革被引量：5
《乐山师范学院学报》2020年第5期119-123,共5页康玉晶 吴清然 
中国民航大学校级教改项目“多元学习环境下大学英语语音教学模式及考核方式改革研究”(C2-01-07)。
采用问卷和测试的方法对非英语专业大学生的英语语音错误进行了分析。结果表明,学生的语音学习存在语音意识不足、语音基础知识薄弱、汉语发音习惯对英语发音存在负迁移影响、语音理论知识与发音实践相脱节等问题。结合教学实践,文章提...
关键词：大学英语 语音意识 语音错误 语音教学 
农村小学壮族教师英语语音错误及其启示被引量：1
《校园英语》2019年第32期144-145,共2页黄涛 易笃红 
广西民族师范学院2017年度基础教育研究立项课题“扶贫攻坚阶段桂西南大石山区农村小学英语课程实施问题和对策研究——以广西天等县为例”，项目编号：JCJYYB201708
语音是外语学习三大要素之一,对外语学习起着至关重要的作用,对于初学阶段的学习者来说,其重要性更加不言而喻。启蒙阶段的语音准确与否对外语学习者外语学习的准确性和学习效率至关重要。当前我国农村地区小学阶段英语教师语音存在很...
关键词：农村小学 壮族教师 英语语音 错误启示 
基于区域的自然拼读实践研究
《英语学习》2019年第S01期6-7,共2页黄小燕 
小学阶段的英语教学存在着一个亟待解决的问题,即学生的语音问题,这包括错音、口音、语调生硬等.以上问题的形成与教师自身发音不规范密切相关.值得注意的是,学生在起始阶段形成的语音错误一旦固化,纠正起来会更加困难.
关键词：起始阶段 教师自身 语音错误 英语教学 亟待解决的问题 自然拼读 语音问题 小学阶段 
大学生常见英语发音误区调查与对策研究——以中国传媒大学南广学院为例
《读书文摘（中）》2018年第12期69-70,共2页柳婷婷 
中国大学生的英语发音受母语迁移的影响,有一些常见错误,本文通过调查比对100位大二非英语专业同学的语音,将发音误区归为五类,并浅析了错误原因,提出了相关对策。
关键词：语音错误 母语负迁移 课程改革 
初中英语朗读与背诵指导策略
《科普童话（新课堂）》2018年第40期35-35,共1页赖霏晴 
朗读、背诵是每个老师都会用的方法之一,那么简单的诵读还用费心辅导吗?我认为针对性的辅导是必要的。学生的认识能力毕竟有限,他们不可能意识到诵读中更深层的含义,如果仅仅把诵读当作机械的记忆,那么诵读的意义起码失去了一半。精心...
关键词：发音规律 基本句型 句子结构 语音错误 
浅析日语教学中存在的问题及对策——以语音教学为例被引量：1
《课程教育研究》2017年第47期119-120,共2页高乌兰 
日语学习者在语音习得过程中由于受到母语负迁移和课程设置弊端的影响,常出现一些规律性的错误。本文以在教学中发现的错误实例为基础,分析总结了错误成因,并提出了相应的教学策略。以期提高日语语音教学效果。
关键词：日语语音错误 原因 教学对策 
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