基于错误分析理论的英语口语语音错误分析  

作　　者：张赋恺 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城224000

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第4期152-153,162,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：校级培育项目“儿童文学翻译中文化差异处理策略研究”(项目编号:YYZ-D-2017-7)。

摘　　要：错误分析理论认为,学习者的语言错误是目的语学习过程中的一种过渡性语言表现,错误分析能为语言教学提供有用的信息。通过对幼专生在语音、词汇、语法层面存在的语用错误分析,提出文化欣赏、情景创设、跟读模仿等方式强化学生口语艺术应对措施,希望有助于英语口语的教与学。

关 键 词：英语口语 语音错误 纠错 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]