高中语文研究性阅读教学  

作　　者：张苏菲 

机构地区：[1]河南省原阳县实验高中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第5期28-28,共1页

摘　　要：研究性学习是八十年代以来在知识经济挑战下国际社会普遍认同的一种新的教学模式。国家教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划（实验修改稿）》中，已将研究性学习活动作为必修课程列入课程计划中；新出台的《高中语文课程标准》也要求学生“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问”，“在阅读和讨论中发表自己的看法，作出自己的评价”等。

关 键 词：研究性阅读教学 高中语文 研究性学习 普通高级中学 语文课程标准 课程计划 国家教育部 教学模式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]