中年级分层渐进式语段教学有效性思考  

作　　者：金妍 

机构地区：[1]浙江省宁波市江北区中城小学

出　　处：《小学语文》2012年第4期33-36,共4页

摘　　要：语段是中年级语文教学的重点之一，但综观目前中年级语段教学现状，“段落”训练存在着众多弊端：首先，重内容，轻语言，

关 键 词：中年级 教学有效性 语段 渐进式 语文教学 教学现状 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]