CPS模型及其在化学问题解决中的应用  

作　　者：王后雄[1] 孙建明[1] 

机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所

出　　处：《化学教学》2012年第4期13-16,共4页Education In Chemistry

摘　　要：CPS是英文Creative Problem Solving的缩写,它的中文意思可译为＂创造性问题解决＂。重点探讨多维尔（Dorval）四成分八阶段CPS模型的内容及特点。CPS模型强调发散思维与聚合思维的结合,强调创造力和实际问题解决能力的培养。结合具体的化学教学案例,对CPS模型在化学问题解决教学中的应用进行分析研究,以期为提高化学问题解决教学的质量提供有益参考。

关 键 词：CPS模型 化学问题 问题解决 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]