级组指导下工作室管理责任制教育管理模式的思考  

作　　者：黄隆基 

机构地区：[1]广州市美术中学

出　　处：《广东教育（高中版）》2012年第4期71-72,共2页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“以美术为特色办学模式的探索与实践”(课题批准号:GHB093126)研究成果

摘　　要：美术特色普通高中要探索出符合特色办学的发展之路,办出自己的特色和品牌,课程和质量是基础,管理模式是根本。对于＂级组指导下工作室管理责任制教育管理模式＂在实际教育教学中的有效实施和科学评价,必须对模式提出的背景有深入的了解,在实施中明确责任和目标,理清级组传统管理模式和工作室责任制管理模式的本质区别及相互联系,善于总结和反思,

关 键 词：教育管理模式 管理责任制 工作室 传统管理模式 特色办学 普通高中 美术特色 科学评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]