通过类比相似知识点,用置换方法解决问题  

作　　者：沈国平 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区临平第五中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第7期101-101,共1页

摘　　要：在数学课堂教学中，很多同学对于计算线段条数、握手次数等问题颇感困难，由于数字过多，所以在计算过程中或者重复或者遗漏，本文试通过类比进行置换的方法，解决这一类问题．

关 键 词：类比 置换 知识点 相似 数学课堂教学 线段条数 计算过程 同学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]