仡佬族地区幼儿教育环境提升策略  

How to Improve the Gelao Minority District's Preschool Education

作　　者：申健强[1] 申利丽[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院初等教育系,遵义563002

出　　处：《学前教育研究》2012年第5期52-54,共3页Studies in Early Childhood Education

基　　金：中央财政支持地方高校专项资金项目"仡佬族文化研究"(编号:黔财教[2010]149号);遵义师范学院基础教育课题"遵义市仡佬族地区幼儿教育调查研究"(编号:10ZYJ025)的阶段性研究成果

摘　　要：发展民族地区幼儿教育对于提升少数民族人口素质,促进少数民族地区社会文化发展具有重要意义。当前仡佬族地区幼儿教育情况不容乐观,该地区对幼儿教育普遍不重视,且缺乏发展幼儿教育应有的基本物质条件和师资。为促进仡佬族地区幼儿教育发展,应进一步加强仡佬族民众对幼儿教育重要性的认识,进一步深化其幼儿教师队伍建设,从政策制定、社会力量支持等方面改善仡佬族地区幼儿教育环境,促进仡佬族幼儿健康成长和仡佬族地区经济社会健康快速发展。The development of preschool education in the nationality territory makes great sense to the promotion of minority population quality and its economic and social development. Because of history and geography reasons, the Gelao minority district＇s preschool education is not optimistic. The government should improve its environment in all aspects.

关 键 词：仡佬族地区 幼儿教育 民族教育 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学] G759.2[文化科学—教育学]