多维视角下成人教育应用写作教材的创新思路  

作　　者：李伟[1] 程克江[2] 杨芳[3] 谢伟红[2] 

机构地区：[1]东莞理工学院成人教育学院 [2]东莞理工学院 [3]长沙学院工商管理系

出　　处：《中国成人教育》2012年第7期142-143,共2页China Adult Education

基　　金：广东省成教协会十一五成教科研规划课题(课题编号:YCX092025)的研究成果之一

摘　　要：成人高等教育长期以来不仅移植了普通高校的教学方法、课程设置模式,而且也把普通高校的教材通过"加减法"处理后,作为成人学生的教材使用。本文从成人高等教育应用写作教材的"成人化"和"校本化"两个方面来探讨成人高等教育的应用写作教材的改革问题。

关 键 词：应用写作 教材 成人化 校本化 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]