小议初中语文教师的激情艺术  

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作  者:罗春秀 

机构地区:[1]邯郸县第十四中学

出  处:《中华少年:研究青少年教育》2012年第13期51-51,共1页

摘  要:每位语文教师可能都有这样的经历,在课堂上,任你老师讲得唾沫乱飞,学生还是死气沉沉地听,语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显,其教学效果可想而知。造成这样的局面原因是多方面的,但究其根源,语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。学生对缺少激情的语文课积极性不高,兴趣不浓,精神不饱满,劲头不足,听着不解渴,语文学习的目标落不到实处,教学效果大打折扣。因此,语文课堂呼唤激情,只有师生注入激情,教师用自己的教学激情激发学生的学习热情,语文课堂方会生动而富有吸引力。鉴于此,笔者以为有必要对激情进行重新审视。

关 键 词:激情艺术 语文教师 语文课堂 初中 教学效果 语文老师 语文学习 学习热情 

分 类 号:G623.102[文化科学—教育学]

 

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