手术室护生带教中实施双导师制的效果分析  

作　　者：朱秀静[1] 张佳颖[1] 戴金平[1] 

机构地区：[1]浙江省温州市第二人民医院手术室,325000

出　　处：《中国实用护理杂志》2012年第13期91-92,共2页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：目的探索双导师制在手术室护生带教中应用的价值。方法选择2010年至2011年手术室实习及轮转的183名护理人员，单盲机械抽样随机将其分为观察组113人和对照组70人。对照组带教模式采用一般“带教”或“跟班”方式，观察组采用双导师制进行实习带教。比较2组教学效果。结果观察组护生安全缺陷评分显著低于对照组，而风险防护、理论知识及技能操作评分显著高于对照组。观察组护生综合素质的优秀率为62．8％，显著高于对照组的31．4％。手术医生对观察组护生的满意度为94．6％，显著高于对照组的80．O％。结论双导师带教可显著提高护生的综合素质，使其良好的适应手术室护理工作的需要，增加手术医生对其的满意度。

关 键 词：手术室 双导师制 护生 

分 类 号：R-4[医药卫生]