攻克“综合应用类型”试题的难关  

出　　处：《中学数学月刊（初中版）》2011年第12期64-65,共2页

摘　　要：一、课程标准要求 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在目标中说明，能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务；并在“实践与综合应用”中指出：将帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”内容的理解，

关 键 词：应用类型 数学课程标准 试题 综合运用 空间与图形 义务教育 合作交流 生活经验 

分 类 号：O1-4[理学—数学]